التاج الإخباري -

وفاء صبيح.

قبيلات لـ "التاج": استحداث وزارة موحدة خطوة "محورية" لتطوير الإدارة التعليمية بالأردن

في إطار جهود الحكومة لإعادة هيكلة القطاع العام، كشفت وزارة التربية والتعليم على لسان وزيرها د. عزمي محافظة عن رؤية جديدة لمنظومة التعليم.

وأكدت الوزارة قرب دمج وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي في وزارة واحدة تحت مسمى "وزارة التعليم وتنمية الموارد البشرية"، مع نقل عدد من المهام التعليمية من جهات أخرى لتوحيد المرجعيات المسؤولة عن وضع السياسات التعليمية.

من جانبها، قالت أمين عام وزارة التربية والتعليم الأسبق د. نجوى قبيلات إن قرار استحداث الوزارة الموحدة يمثل خطوة مفصلية في تطوير الإدارة التعليمية في الأردن.

وأوضحت قبيلات في تصريح خاص لـ "التاج الإخباري" أن التعليم عملية متصلة تبدأ من الطفولة المبكرة وتمتد حتى التعليم الجامعي والبحث العلمي، وأن أي فصل مؤسسي بين هذه المراحل قد يضعف الانسجام في التخطيط ويؤدي إلى تباين في الأولويات.

وأضافت أن توحيد المرجعية يرسخ رؤية وطنية متكاملة تربط بين تطوير المناهج، وسياسات القبول الجامعي، وتوجيه التخصصات، وبرامج التدريب، واحتياجات سوق العمل ضمن إطار تنموي واضح يخدم الاقتصاد والمجتمع.

وأشارت إلى أن هذا النموذج ليس استثناء، إذ اعتمدته دول عدة لتعزيز الاتساق في سياساتها التعليمية، ففي فنلندا تُدار المنظومة التعليمية عبر جهة واحدة لضمان ترابط السياسات وجودة التنفيذ، بينما تتكامل إدارة التعليم مع الخطط الاقتصادية في سنغافورة، كما تعتمد الإمارات والسعودية تنظيمات توحد الإشراف على مراحل التعليم المختلفة.

وعلى الرغم من ذلك، لفتت قبيلات إلى أن دمج الوزارات قد يثير تساؤلات حول الآثار الإدارية المحتملة، بما في ذلك إعادة توزيع الوظائف أو تقليص بعضها، وتأثير ذلك على الألوية الصغيرة، وضمان متابعة المدارس في المناطق البعيدة بنفس الكفاءة.

وأكدت أن هذه التحديات قابلة للمعالجة إذا ما أُديرت المرحلة الانتقالية بخطة واضحة توازن بين الكفاءة والعدالة الجغرافية، وتعتمد على إعادة توزيع مدروسة للكوادر، وتفعيل اللامركزية، والاستفادة من التقنيات الحديثة في المتابعة والتقييم.

وختمت قبيلات حديثها لـ "التاج الإخباري" بأن نجاح هذه الخطوة يعتمد على حسن التخطيط والتنفيذ بشفافية وتدرج، ليشكل أساساً لمنظومة تعليمية أكثر انسجاماً وكفاءة، قادرة على إدارة الموارد البشرية بفاعلية وتحقيق مخرجات تعليمية تواكب طموحات التنمية الوطنية.